班级管理计划

   近期班级主要问题：混乱无章，上课玩手机、大声喧哗、跑座位，不服从管理；学习气氛低，作业不及时完成，拖欠作业，写字课不主动写字，早读课不主动读。

    （一）班级混乱无章问题

    据同学们反映因管理班委存在问题，所以才导致同学们产生强烈的反抗情绪，因而“班级混乱无章”。

     1、部分班委未起到带头作用，自己没以身作则，导致同学们被这部分班委处罚后心存不甘，从而产生强烈的逆反心理。

     2、部分班委偷懒，将管理权力私自授予要好的朋友（非班委），导致出现大量公报私仇、假公济私现象。

     3、部分班委时而未尽管理职责，为逃避处罚借有记名字的班委的记名本进行“复制”，作假名单蒙骗我，导致被记一个名字就变成三个上榜被严重处罚，因此同学们对班委失去信心，甚至记恨。

    4、我制定了每天轮流一个同学当副班长，却未严格要求、给他正当工作，使其未尽其才反使其混，轮流副班长大多数是抱着随便玩一玩态度管理班级，公报私仇、假公济私等现象也时常发生在轮流副班长身上。

     以上各类错误均经测验结果属实，具体测验为暂时停止除我之外所有管理班委的处罚权力两天，这两天内班级纪律有非常明显的改变提高。

     整顿计划：

     1、要求班委提高自己的管理能力，如果没能力就退隐让能者居之。

     2、要求提高自身的道德品质、责任感，如果无法提高则撤销其职。

     3、禁止班委“为逃避处罚借有记名字的班委的记名本进行“复制””行为，发现有该行为的班委将友情提醒一次，发现二次则撤销职位。

     4、禁止找朋友代替管理，发现有该行为的班委将友情提醒一次，发现二次则撤销职位。

     4、没记名字、不管理的班委由原来“一经发现就撤销职位”改为友情提醒一次，发现二次则撤销职位。

     5、为轮流副班长分配工作，要求工作认真尽职，并写一篇以管理班级为主题的作文，未达到要求将做处罚。

    （二）学习相关问题

      同门们普遍对自己彻底失去信心，自暴自弃，破罐子破摔，学习气氛低，作业不及时完成，拖欠作业，写字课不主动写字，早读课不主动读。

      整顿计划：

      1、要求各班委以夸奖为主，处罚为辅进行管理，以此提高同学们的自信心。

     2、添加更多同学们所长的活动、比赛，增加同学们的自信心。

      3、添加学习相关互动活动、比赛，增加同学们对学习的兴趣以到达自主学习的目的。

      4、写字课由原来的“想写就写”改为必须没人每天必须写必须交。

      5、每周检查各科各类辅导丛书练习作业完成情况。

      6、要求每天每小组组长认真检查各组员的作业，课代表认真检查各组长作业，班长抽查。

      7、每周不定时检查各科需背诵、掌握内容。

      8、增加每周一星“优秀字帖”奖，奖品为一瓶墨水与一本练字本。

      这是这周班会讨论的主要内容，我认为比较好的整顿管理方法，也不知道是否欠妥，试验几周看看，希望能有所好转吧。